1. Чтение и обсуждение произведения С. Сахарнова«Морские сказки»
2. «Послушай, запомни». Попросите детей послушать стихотворение и запомнить цвета осьминогов. Стихотворение читается два раза. Потом дети называют цвета.
Вот осьминожков большая семья,
Братья, сестренки, подружки, друзья.
Все осьминожки разного цвета:
Желтый и красный, малыш – фиолетовый,
Синий, зеленый, один полосатый,
Беленьких два. Вот смешные ребята.
3. «Чей, чья». . Чешуя щуки - щучья, хвост окуня - …, плавники ерша, пасть акулы, клешни краба, ноги осьминога
4. «Скажи наоборот». Игра с мячом. Колодезная вода пресная, а морская…, морская вода теплая, а колодезная…, колодезная вода мягкая, а морская…, морская вода мутная, а колодезная…, в море воды много, а в колодце…, море широкое, а колодец….
5. «Назови ласково». Окунь - окунек, щука - …, ерш, сом, краб, рак,
6. Заменить звук Л на Р и наоборот. Бал, игла, лука. Рама, рука, ров.
Комментариев нет:
Отправить комментарий